_Dessiner c’est fixer sur le papier le souvenir, la trace mentale d’un espace, d’un vide, d’un lieu, d’un objet, d’une image, d’un geste, d’un trajet, d’un horizon, d’une humeur, d’une tension etc. La défaillance, l’imperfection de la mémoire impose au dessin une synthèse, une économie qui laisse une grande part à l’interprétation. Partir d’une ligne sans savoir où cela mènera. Le trait s’improvise, il devient espace, forme, surface, volume, réseau, structure. Le changement de cap est provoqué par la difficulté de se souvenir, par une distraction, par l’aspérité du papier, par la main adroite ou maladroite. _Différents assemblages permettent des relectures comme un vocabulaire avec lequel un langage est envisagé. Les dessins entrent en résonance. Mise en place d’un mode opératoire qui permet d’innombrables combinaisons formelles et variantes sémantiques. Les dessins effectués sont matière à montage, ils deviennent un champs d’action et d’interprétation.